Dong, Xiaoling
Ich verfüge über nahezu zwanzig Jahre Lehrerfahrung an Hochschulen und war an der Luxun-Akademie der Bildenden Künste in China als Dozentin für Kunstgeschichte und Kunsttheorie tätig. Zudem habe ich an einem internationalen Kunstaustauschprojekt mit der Akademie der Bildenden Künste München mitgewirkt. Meine Forschungsschwerpunkte umfassen den Austausch zwischen chinesischer und westlicher Kunst, zeitgenössische visuelle Kultur sowie Kunstpädagogik. Darüber hinaus war ich mehrfach an Ausstellungskonzepten, öffentlichen Kunstvorträgen und kulturellen Bildungsprojekten für besondere Zielgruppen beteiligt.
Neben meiner wissenschaftlichen Arbeit verfüge ich über praktische Kenntnisse in chinesischer Kalligraphie und traditioneller Tuschemalerei. Ich lege großen Wert auf eine fachlich fundierte und klare Vermittlung und möchte Lernenden die chinesische Sprache und Kunstkultur auf verständliche und inspirierende Weise näherbringen.
Chinesisch
Dieser Kurs richtet sich an absolute Anfänger ohne Vorkenntnisse. Ziel ist es, systematisch die Grundlagen der chinesischen Pinyin-Schrift, grundlegende Alltagssprache sowie den zentralen Wortschatz der HSK-Stufe 1 zu vermitteln. Der Unterricht ist kommunikativ ausgerichtet und kombiniert Hör-, Sprech- und Leseübungen, sodass die Teilnehmenden einfache Alltagssituationen sprachlich bewältigen können.
Darüber hinaus werden ausgewählte Aspekte der chinesischen Kultur vermittelt, wie Begrüßungsformen, Namensstrukturen und alltägliche Lebensgewohnheiten, um ein besseres Verständnis des kulturellen Kontextes zu ermöglichen.
Lernziele:
Nach Abschluss des Kurses können die Teilnehmenden:
das chinesische Pinyin-System (Anfangslaute, Endlaute, Töne) beherrschen
grundlegende HSK-1-Vokabeln verstehen und anwenden
einfache Alltagssituationen sprachlich bewältigen
Unterrichtsmethoden:
Der Unterricht basiert auf einem kommunikativen Ansatz, der die praktische Anwendung der Sprache in realen Situationen betont. Der Kurs umfasst zahlreiche Hör- und Sprechübungen, Rollenspiele, Gruppenaktivitäten sowie interaktive Übungen. Visuelle und auditive Materialien werden unterstützend eingesetzt. Der Schwerpunkt liegt zunächst auf der Aussprache, während chinesische Schriftzeichen vor allem rezeptiv vermittelt werden.
Kein Kurs am 07.10.2026.